LGS Matematik Konu Anlatımı 2026
LGS Sayısal oturumunun en kritik dersi: 20 soru. Matematik neti, sıralamayı en çok etkileyen faktördür. Problemler, geometri ve veri konuları sık sorulur. Aşağıdaki konular 8. sınıf MEB müfredatına ve son yıllardaki LGS tarzına göre düzenlenmiştir.
💡 Hedef Net: Matematik’te 12-16 net bandı iyi bir hedeftir. 10 net altı genellikle sıralamayı geriye çeker. Problem ve geometriyi güçlü tutmak fark yaratır.
LGS Matematik Soru Dağılımı (Yaklaşık)
- Problemler (sayı, kesir, yüzde, yaş, işçi, hız vb.): 5-8 soru
- Geometri (üçgen, dörtgen, çember, alan-hacim): 4-7 soru
- Sayılar ve İşlemler: 3-5 soru
- Cebirsel İfadeler ve Denklem: 2-4 soru
- Veri, Olasılık, Dönüşümler: 2-3 soru
Sınav Stratejisi: İlk 10-12 dakikada kolay ve orta düzey soruları çöz, zor görünenleri işaretleyip sona bırak. Problemlerde birimleri ve “ne soruluyor” sorusunu netleştir. Geometride mutlaka şekil çiz veya verilen şekli kullan. 3 yanlış 1 doğruyu götürdüğü için emin olmadığın soruyu boş bırakmak daha kârlı olabilir.
LGS Matematik Konu Başlıkları
1. Sayılar ve İşlemler • Yüksek Öncelik
Doğal sayılar, tam sayılar, rasyonel sayılar, üslü ve köklü ifadeler, işlem önceliği.
2. Problemler • Çok Yüksek Öncelik
Sayı, kesir, yüzde, yaş, işçi, hız, karışım ve tablo-grafik problemleri.
3. Cebirsel İfadeler ve Denklemler • Yüksek Öncelik
Cebirsel ifadeler, özdeşlikler, birinci dereceden denklemler ve eşitsizlikler.
4. Geometri • Çok Yüksek Öncelik
Üçgenler, dörtgenler, çember, çokgenler, alan, hacim ve benzerlik.
5. Veri, Olasılık ve Dönüşümler • Orta Öncelik
Merkezi eğilim ölçüleri, olasılık, dönüşüm geometrisi ve veri analizi.
Önerilen Çalışma Sırası:
Sayılar ve İşlemler → Problemler → Cebirsel İfadeler → Geometri → Veri ve Olasılık
Sayılar ve İşlemler → Problemler → Cebirsel İfadeler → Geometri → Veri ve Olasılık
Sık Yapılan Hatalar:
- Problemlerde “ne soruluyor” sorusunu netleştirmeden işleme başlamak
- Geometride verilen ölçüleri yanlış kullanmak veya şekil çizmemek
- Yüzde ve oran sorularında birimleri karıştırmak
- Emin olmadığı soruya ısrarla zaman kaybetmek